Het onderwijs op Curaçao voldoet niet aan de basiskwaliteitseisen en biedt veel leerlingen onvoldoende kansen om zich te ontwikkelen. Uit rapporten van SEO Economisch Onderzoek en de University of Curaçao blijkt dat slechts een derde van de scholen aan de minimale normen voldoet. Geen enkele HAVO/VWO-school haalt de kwaliteitsstandaard. Leerlingen uit armere gezinnen ondervinden extra nadelen door beperkte toegang tot ondersteuning en bijlessen.

Structurele tekorten bij scholen zorgen voor grote problemen. Veel scholen hebben te weinig bevoegde leraren, waardoor de kwaliteit van het onderwijs achterblijft. Lesmateriaal sluit vaak niet aan op de lokale context, en er zijn grote verschillen in middelen en infrastructuur. Sommige scholen kampen met ontbrekende basisvoorzieningen, zoals veilige speelruimtes en functionerende toiletten.

De onderzoekers pleiten voor een tienpuntenplan met gerichte investeringen, waaronder een eenmalige bijdrage van tien miljoen gulden. Het plan richt zich op ondersteuning voor achterstandsleerlingen, beter lesmateriaal en een aantrekkelijker lerarenberoep door betere beloningen en ontwikkelmogelijkheden. Aanvullende maatregelen zijn de modernisering van schoolgebouwen en de uitbreiding van speciaal onderwijs.

Betrouwbare data ontbreekt, waardoor gericht beleid lastig te ontwikkelen is. Meertalige lesmaterialen zijn eveneens schaars, wat nadelige gevolgen heeft voor kinderen die thuis een andere taal spreken. Zonder verbeteringen blijven leerlingen op Curaçao structureel achter, aldus de onderzoekers.